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小組課程
小組課程
2 - 3 歲 (為學前幼兒而設)
密集式訓練班A
提升兒童的認知、語言能力和社交溝通技巧，促進兒童全方位發展。
對象
準備入讀幼稚園K1的幼兒
導師
特殊教育(SEN)老師
3 - 5 歲 (為正在就讀幼稚園的幼兒而設)
密集式訓練班B
為發展較慢兒童而設，全面早期訓練包括認知、言語、大小肌肉、社交、自理等。
對象
需要提升整體發展的幼兒
導師
特殊教育(SEN)老師
2 - 4 歲
ABA 應用行為訓練小組
採用應用行為訓練（ABA），提升兒童各方面的發展，課堂包括小組及個別訓練。
對象
懷疑或確診有特殊教育需求的兒童
（例如全面發展遲緩，ASD）
導師
行為治療師
2 - 3 歲
感官同遊小組
使用多樣化的材料，讓孩子進行自主探索，刺激七大感覺系統，發展大腦潛能，並提升專注力。
對象
希望透過感官遊戲探索及學習的幼兒
導師
行為治療師 / 特殊教育(SEN)老師
3 - 5 歲
專注力社交小組
透過互動遊戲，提升孩子的持久性專注力、聽覺專注力等，加強抑制衝動的能力，同時發展孩子的社交技巧。
對象
執行功能及社交能力弱的學童
導師
行為治療師 / 特殊教育(SEN)老師
3 - 6 歲
情緒社交小組
透過不同主題及互動遊戲方式，讓孩子在小組中與朋輩交流、從而學習等待和抑制衝動，加強溝通動機，並從中享受與朋友相處的樂趣。
對象
需要增強情緒管理和社交技巧的兒童
導師
行為治療師 / 特殊教育(SEN)老師
3 - 10 歲
執行功能訓練小組
透過多元化的活動和遊戲，多角度提升幼兒的執行功能技能，包括：情緒管理、專注力、規劃組織能力等。
對象
需要提升執行功能技能的兒童
導師
行為治療師
10歲或以上的青少年
自閉症譜系青少年個人成長訓練
為懷疑或已診斷有自閉症譜系的青少年而設，幫助他們在多方面成長。我們提供社區訓練，讓孩子學習購買物品等技巧；社交訓練，提升其自我介紹和傾談能力；以及情緒管理、時間管理等其他訓練，增強自信心和生活技能。
對象
希望融入社會和增強社區意識，患有自閉症譜系障礙 (ASD) 的青少年
導師
臨床心理學家