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我們的專業團隊
我們的專業團隊
魏詩然 ATHY
創辦人 及 總監
臨床心理學家
- 心理學（榮譽）理學士
- 臨床心理學碩士
- 精神醫學（思覺失調學）深造文憑
- 家庭和青少年輔導證書
Athy 為 The Mind Project 創辦人，機構成立於 2016 年。她擁有逾十年臨床經驗，專注於兒童及青少年心理學，同時專長於家庭及青少年輔導，主要提供心理評估及家長諮詢服務。
她於英國取得臨床心理學碩士學位，其後於香港大學完成精神醫學（思覺失調學）深造文憑。Athy 曾於公立醫院、診所、非政府機構及私人執業等不同環境提供專業服務，累積了全面而具實證基礎的臨床經驗。
她的工作重點包括進行全面心理評估，並與家長緊密合作，深入了解兒童及青少年的發展、情緒及行為需要，從而提供具體而實用的建議，協助他們在家庭及學校環境中得到適切支援。她亦與不同學校保持緊密合作，為有不同學習及情緒需要的學生提供支援。
Athy 一直致力推動及早識別與介入，並期望讓心理及特殊教育需要（SEN）服務更普及及更易於家庭接觸。除臨床工作外，她亦曾接受多個媒體及育兒雜誌訪問，分享兒童發展及心理健康相關的專業知識，並曾擔任家庭及育兒刊物的專欄作者。
黃己楠 TIFFANY
應用行為分析（ABA）個案督導及顧問
- 國際認證行為分析師 (QBA)
- 社會科學 (心理學) 學士
- 社會科學碩士 (輔導學) 碩士
Tiffany 為合資格行為分析師（QBA），於應用行為分析（ABA）領域擁有逾五年臨床經驗。她曾於不同服務環境中支援兒童，包括一對一訓練、學校入班支援及社交小組，累積了豐富而多元的實務經驗，能夠應對不同發展及學習需要的個案。
憑藉其專業經驗，Tiffany 擅長為兒童制定個別化及以實證為本的訓練計劃，並根據每位兒童的能力與需要提供適切支援。她尤其善於將複雜技能有系統地拆解為具體且可達成的小步驟，讓兒童在逐步掌握技能的過程中建立信心，並提升學習動機及獨立能力。
在訓練過程中，Tiffany 著重技能的泛化，致力協助兒童將所學有效應用於日常生活情境之中。她相信，只有當技能能夠在不同環境中靈活運用，並具備實際功能，才代表達致真正而持久的學習成效。
吳俊霖 CHAD
行為治療師
- 心理學學士
Chad 於英國取得心理學理學士學位，其學術訓練為他奠定了紮實的心理學基礎，加深了他對心理歷程及各類心理障礙的理解，並引導他投身應用行為治療領域。
在臨床工作中，Chad 曾與不同發展需要的兒童緊密合作，累積了寶貴的實務經驗，並能因應個別需要提供適切的支援。他採取審慎且以實證為本的介入方式，深明有效的治療不僅限於理論，更需要細緻的觀察、穩定的執行，以及對每位兒童獨特需要的靈活回應。
Chad 特別重視循序漸進的進步，理解每一個細微的進展都是促進整體發展的重要基礎。他致力於以兒童為本的介入模式，尊重每位兒童獨特的發展歷程。對他而言，這份工作既具意義亦富有動力，他從見證兒童的成長與進步中獲得滿足，並以能夠參與及促進他們的發展為專業上的成就。
鄒愷桐 STEPHY
行為治療師
- 心理學學士
- 香港心理學會會員
Stephy 於英國取得心理學學士學位，在學期間奠定了紮實的人類行為及兒童發展理論基礎，並培養了她對支援不同需要兒童的濃厚興趣。
透過於兒童及青少年中心，以及不同教育環境的工作經驗，Stephy 曾接觸及支援具不同學習及發展需要的兒童，從而加深了她對早期及個別化介入重要性的理解，尤其在支援有特殊教育需要的兒童方面。
作為行為治療師，Stephy 以有系統及審慎的方式支援兒童在行為、情緒調節及溝通等方面的發展。她以耐心及同理心見稱，能與兒童建立良好而信任的關係，營造安全及具支持性的環境，協助他們建立自信、提升適應能力，並逐步克服困難，達致具意義的進步與發展。
鄭曉慧 MAGGIE
輔導員
特殊教育 (SEN) 老師
- 社會科學學士（榮譽）
- 註冊幼稚園教師
- 註冊幼兒工作員
- 註冊幼兒中心主管
- 註冊特殊幼兒工作員
- 學校諮商與輔導文學碩士（特殊需求）
Maggie 是一位註冊幼稚園教師，擁有多年教授學齡前兒童的經驗。她擅長設計和運用多樣化的教學與訓練技巧，並會根據孩子的能力和特殊需要，度身訂做合適的活動，幫助他門在學習中發揮潛能。
除了幼兒教育背景外，Maggie 亦是一位輔導員，專為青少年及家長提供專業的輔導服務。她熱心且樂於助人，深信安全和愉快的環境能讓孩子和青少年更勇於走出舒適區，自由表達自己，並積極參與學習與生活。Maggie 致力於陪伴家長和孩子一同面對成長中的挑戰，建立健康的親子互動與情緒支持。
陳樂而 LOUISE
表達藝術治療師
遊戲治療師
- 註冊藝術治療師（表現藝術）
- 認證遊戲治療師
- 表達藝術治療碩士 – 香港大學
- 香港表達藝術治療協會（EATAHK）委員會委員及專業會員
- 註冊藝術治療師（表達藝術） – 澳洲、紐西蘭和亞洲創意藝術治療協會（ANZACATA）
- 澳洲、紐西蘭及亞洲創意藝術治療協會（ANZACATA）專業會員
- 認證遊戲治療師 – 英國遊戲治療 (PTUK)
- 完成孝順遊戲輔導資格後證書 – 遊戲與兒童心理治療學院 (APAC)，由 PTUK、PTI 和亞太地區認證
- 國際遊戲治療協會 (PTI) 會員及香港遊戲治療 (PTHK)
- 合格的心理健康急救員 – MHFA International 及香港心理衛生會